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教学工作三年规划

发布时间:2010-12-06 13:10:00

  一、 指导思想

  按照《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》,《山东省普通中小学基本办学条件标准》和学校的办学目标,以全省普通高中深入实施新课程、大力推进素质教育为契机,以“育人为本”为出发点,以“和谐发展”为目标,注重“因材施教”和“扬长教育”,深化教学方式和学习方式的改革,探索教和学的策略,努力打造高效课堂,搭建学生全面健康发展和名师成长的平台,使学校向学习型组织方向迈进。

  二、 总体目标

  强化教学管理,狠抓教育教学质量的提高,加强学风、教风建设,把附中办成“质量优良、特色显著、管理一流”的完全中学。具体目标如下:

  1、努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、爱岗敬业、一专多能、善于合作、乐于学习、勇于创新、充满活力的师资队伍。大力加强教育教学研究,深化课堂教学改革,努力培养学科带头人、骨干教师、名师。使90%以上的教师能掌握先进的教育理论、教学手段,不断由“经验型”向“专家型”教师方向发展,基本实现教师教学行为规范化,教学环节科学化,教学思想现代化,落实常规标准化,教师素质学者化。

  2、坚持“以科研促教研,以教研促教学”,大力开展校本教研。每个教研组有校级以上课题不少于2个,学校有市级以上立项课题不少于5个、省级和国家级立项课题不少于2个。

  3、完善和落实学生学习常规,促进学生学习方式的改革,实现学生个性化发展。

  4、进一步提高教学质量,确保学生学业水平考试合格率超过95%以上,高考本科上线每年提高10%以上,考入名牌大学的学生逐年增加,在本城区形成一定的社会影响力。

  5、突出办学特色,加强艺体专业训练队的建设,促使高考出人才、比赛出成绩。力争在英语、数学、物理、化学、生物等学科和篮球、健美操、武术、音乐、美术等方面能在省市竞赛中获奖。

  6、随着教学条件的不断改善,使新课程的实施再上一个新水平。要在开齐课程、开足课时的基础上,开好每一门课。

  7、保持“临沂市教学示范学校”、“临沂市校本校研先进学校”,“山东省规范化学校”的荣誉称号,争创“临沂市普通高中教学先进学校”和“山东省教学示范学校”。

  三、主要工作及措施

  1、明确教学指导思想:

  以教学为中心,立足学生实际,面向全体学生,面向全部学科,进一步开展课堂教学改革,完善适合我校学生实际的教学策略和课堂教学模式,注重教学效果。

  2、树立“一、二、三、四”的教学思路:

  即一抓:抓课程与教材改革的学习,促进教育观念的转变;二改:改进教研工作,改进教学方法,提倡自研、自悟、培养教学感悟能力;三开展:开展教学艺术竞赛,开展研究性学习的方法指导,开展学科竞赛;四提高:提高思想认识,提高课堂教学效益,提高教学设备的利用率,提高学生研究性学习和自我学习的能力。

  3、加强师资队伍建设:

  加强师资培训、提高师资队伍的整体素质,使专任教师学历合格率2012年达到100%,90%以上的新教师胜任高中全程教学。

  (1) 抓好业务训练:加强中青年教师的基本功训练,从备课、命题、讲课、板书、作业批改、语言表达、个案分析等基本功抓起,定期举办“青年教师讲课比赛”,开展老中青教师“一帮一”、“结对子”、“拜师”等活动,发挥骨干教师对新教师的“传、帮、带”作用,定期开展“教学新秀”、“教学能手”评选活动,促进青年教师迅速成长,使青年教师尽快脱颖而出。

  (2)创建“学习型学校”,促进人人讲学习、人人爱学习的氛围,启动“校本培训”计划,聘请专家指导,进一步更新教育观念,增强创新意识,树立素质教育思想。进一步掌握新课程标准,改进教学方法和手段,提高教育教学和教育科研能力,努力提高全体教师的课题意识,积极探索新课改之路。

  ( 3)定期聘请师院教授和外籍教授来校进行指导,不断提高音、体、美教师和英语教师的专业素质,保证音、体、美特长生的专业能在本校进行升学辅导,防止学生外流,力争出“名生”。

  (4)提供条件让教师学习各种现代化教学手段的操作技能,使90%以上的教师在三年内基本掌握现代化教学技术,并会使用电子备课、多媒体上课和网络教研。

  4、强化教学管理:

  (1)引入竞争激励机制,激发教师的的潜能。继续实行目标责任制,实行教干推门听、评课制度,开展学生评教活动,从教师的教育思想、职业道德、学识水平、教育教学能力、教学效果与成绩等方面制定评价内容与评价细则,注重过程性评价,形成客观、公正、激励性的教师评价方案。完善教研组、备课组量化管理细则和“教学成绩奖评比办法”。开展教学能手、教学新秀评选活动,开展“优秀教研组”、“优秀备课组” 评选活动,开展教学经验交流活动,在教师中形成“比、学、赶、帮、超”的局面。

  (2)完善《青年教师培养方案》,促使青年教师一年入门、两年合格、三年成型。抓好全体任课教师的继续教育。

  (3)严格按新课程方案开足开齐开好课程,建立必修课、选修课、综合实践活动的课程体系,完善《学生选课手册》和选课方案,优化走班秩序。使学生主动参与,乐于探究,勤于动手,发展学生的综合素质。积极开发家庭、社区教育资源,优化学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

  (4)开发校本课程,搞好特色规划,科学调配教师形成竞争格局。举办多种虚拟班(如:音乐班、美术班、书法班、播音主持班等),抓好专训队(如:篮球队、武术队、健美操队、鼓号队、舞蹈队等)。根据教师的教学经验和性格特点科学合理的调配安排教师任课,尽量做到性格互补,以老带新、以新促老,同年级同学科教师教学成绩具有可比性。实行各科教师分年级包班制。

  (5)通过开展“感恩教育、养成教育、信心教育”、“成功教育”“分层次教学”、“合作学习”等,在教育教学的各个环节创造让学生成功的机会,努力培养学生学习的信心和兴趣,并以成功教育为主要途径,做好“拔尖、促中、保底”工作,大面积提高教学质量。

  (6)进一步抓好考风考纪建设,建立科学的教学质量考核制度,以考促教、以考促学。每个模块考试都要认真进行教学质量分析,开好年级教师教学质量分析会和班会商会,制定对学生的帮促措施,责任到人。

  (7)进一步加强教学常规检查。对教师备课、上课、作业布批、辅导建立检查制度,每学期学校组织教学常规检查4次,使教学行为更规范。

  (8)在综合分析智力因素和非智力因素的基础上,利用谈心、作业眉批和评比“班级学习进步之星”等方法,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性,提高学生的学习效果。抓好学生学习方法的指导,注重指导的系统化、针对性,将学习方法指导作为校本课程。

  5、加强教科研工作:

  (1)完善教科研工作条例及教科研工作规划,充分发挥教研组长的带头作用,指导教研组在教学模式、教学方法上,大胆进行改革尝试。

  (2)加强校际交流,通过横向联系沟通教学教研信息,学习先进经验,促进我校教学改革的逐步深入。

  (3)各教研组要有一个或多个教法改革的试验课题和课题研究,并纳入教研组计划中认真实施,及时总结推广成功经验。

  (4)坚持完善教研活动制度和集体备课制度,组织教师认真研究新课标、新高考,采取“走出去、请进来”等方式,学习新的教育教学理论,转变教育观念。

  6、进一步加强体育与健康、技术、研究性学习课的开设。

  身体和心理健康是一个人生存的基本条件,除按新课标开足课时外,还要充分利用课余时间开展丰富多彩的文体活动,积极开展“阳光体育活动”,加强学生体质锻炼,并通过医务工作者向学生定期宣传卫生知识,减少学生各类疾病的产生。要开好运动会,举办好艺术节。技术、研究性学习是培养学生基本能力的重要课程,学校要创造条件开好。

  7、加强艺术教育,办好艺术班。根据素质教育的需要,应培养学生多方面的能力和素质。艺术教育能提高学生的审美情趣,提高鉴别能力。因此,加强学生艺术鉴赏能力的培养教育,通过艺术欣赏课的教学使学生具有较强的审美能力、艺术欣赏能力和一定的艺术表现力。艺术教育是我校的一大特色,师资力量雄厚,艺术特色班要向精品化方向发展,力争培养出“名生”。

  8、优化教学设备,强化教学设施的管理,及时维护维修,保证实验开出率和图书杂志借阅率;三年内,装备计算机室2口、实现教师电子备课,每个教室配用多媒体上课,更新充实实验室,建设塑胶篮球场、运动场,添置体育运动器材等,力争达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》。

2009年10月27日