秋意渐浓，热情不减。9月27日，临沂第三十九中学荣幸地迎来了由临沂大学教育学院李树军教授、姜开岩老师带领的山东省高中生心理健康教育教师专项培训班的全体学员。此次参访交流活动旨在通过实地观摩、经验分享与专题研讨，共同提升高中心理健康教育的实践水平，为青少年健康成长保驾护航。

活动伊始，临沂第三十九中学副校长孙玉霞代表学校对培训班一行的到来表示了热烈的欢迎。在致辞中，孙校长简要介绍了我校的办学理念与育人成果，并重点分享了我校在心理健康教育工作方面的探索与实践。她指出，学校始终将心理健康教育摆在素质教育的重要位置，通过构建完善的工作机制、打造专业的师资队伍、建设一流的辅导场所、开展丰富的主题活动，初步形成了具有我校特色的“预防为主、干预为辅、发展为本”的心育工作格局，致力于为每一位学生的阳光成长注入“心”能量。

随后，临沂市教育科学研究院代辉老师为与会教师带来了题为《见微知著 润心无痕—高中心理健康教育课观摩与研析》的专题讲座。代老师从微观细节入手，从聚焦“优质课”的原因引入，深入浅出地剖析了心理健康教育课的评价标准。在课例观摩与研讨环节，代辉老师大家共同观看了一堂优质课视频，并结合课例具体分析了“目标定位与内容设计、活动过程与方式方法、资源运用与技术融合、伦理考量与效果评估”四个维度的内容。代老师强调，心理健康教育的本质是“生命影响生命”的过程，优质课的背后是教师的教育理念、专业素养和个人修为。每一位心理老师都要做不断反思、勇于实践的“研究者”和“创作者”。

理论引领方向，课堂见证实效。临沂第三十九中学专职心理教师杨运梅老师呈现了一堂精心准备的公开课《当冲突发生时-非暴力沟通指南》。杨老师通过热身活动、情境创设、角色扮演、小组讨论等多元教学方法，引导学生认识冲突、理解非暴力沟通的内涵，并初步掌握“观察、感受、需要、请求”四要素在实际生活中的运用。课堂气氛活跃，学生参与度高，充分展现了我校心理课堂注重体验、赋能成长的鲜明特色，获得了观摩教师的一致好评。

在本次活动的实地参访环节，临沂第三十九中学专职心理教师徐光琴老师热情接待了培训班全体学员。徐老师详细介绍了中心从前期规划、功能定位到具体建设的全过程，并引领大家依次参观了沙盘室、个体辅导室及团体辅导活动室。她结合日常工作经验，深入讲解了各功能室的设置理念、设备配置、具体应用场景以及日常维护管理的要点，分享了如何让这些专业空间真正服务于学生心理成长的宝贵实践经验。参观过程中，徐老师与学员们就实际操作中的细节问题进行了热烈交流。学员们纷纷表示，此次观摩内容详实、针对性强，对他们今后优化本校心理健康中心的建设与管理工作具有极高的参考价值，获益匪浅。

此次参访活动，不仅是我校心理健康教育工作成果的一次集中展示，更是同行之间宝贵的学习与交流机会。我们相信，通过持续的沟通互鉴、协同探索，必将能不断提升心育工作的专业性与实效性，共同为山东省高中生的心理健康发展撑起一片更晴朗的天空。