一、总则

指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的养育为突破口，大力弘扬民族精神和培育城市精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。

工作目标：

建立健全全员、全程、全方位育人的德育工作体系，实现德育管理的科学化、规范化、制度化，提升德育工作的针对性和实效性。

二、德育组织与领导制度

第一条 完善德育领导与管理体系

建立健全学校德育工作领导小组，由书记、校长担任组长，分管副校长具体负责，政教处统筹落实。充分发挥共青团、年级组、班主任的协同作用，形成全员参与、层级清晰、运作高效的德育管理网络，确保学校德育理念与管理措施全面实施。

第二条 系统规划德育工作

每学期、每学年制订学校德育工作计划，并以此为基础，科学制定学校三年德育发展规划，明确各阶段目标、任务与举措，实现德育工作的系统推进和持续深化。

第三条 健全德育研讨机制

坚持学期初召开德育工作会议，深入研究部署本学期德育工作，制定科学、规范的实施计划；学期末组织学生思想教育工作研讨会，总结反思，交流经验。

三、德育队伍建设与全员育人制度

第四条 强化全员育人制度

建立班主任德育工作交流机制，定期分享学生思想道德建设经验。推行“全员育人”责任制，实现教职工对学生行为、学习、生活的全程关注与管理。

第五条 落实德育工作例会制度

定期召开年级德育主任、班主任工作例会及共青团干部会议，研究问题、部署工作、促进交流。

第六条 规范班主任工作管理

建立健全班主任工作常规管理制度，明确职责、优化流程、加强考核。

第七条 完善表彰激励机制

设立德育先进工作者、优秀班主任、学生最喜爱教师等评选项目，表彰在德育工作中表现突出的教师。每学年开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等评选活动，并进行公开表彰奖励。

四、家校社协同育人制度

第八条 深化家校社协同育人

成立学校家庭教育指导委员会，加强家庭、学校、社会之间的沟通协作。每学期至少召开一次各年级家长会，开展家庭教育指导，凝聚育人合力。

五、日常行为规范与常规管理制度

第九条 规范升旗仪式教育

每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌仪式，强化国家意识和集体荣誉感。

第十条 加强班级常规建设

制定并实施班级常规管理制度，营造良好班风学风，促进学生自我教育、自我管理。

第十一条 加强住宿生管理

实行晚间公寓值班制度，配合做好学生宿舍的夜间管理与服务工作。

第十二条 健全宿舍管理制度

完善学生宿舍管理规定，营造安全、文明、和谐的住宿环境。

六、主题教育与社会实践制度

第十三条 用好节日育人载体

每学期结合重大节日、纪念日，组织开展主题鲜明、形式多样的教育活动，强化爱国主义、集体主义与传统文化教育。

第十四条 推进实践育人工作

建立学生社会实践活动与志愿服务制度，引导学生深入社会、体验劳动、服务他人，树立正确的劳动观念和服务意识。

第十五条 拓展法治与道德教育途径

邀请法治副校长、校外辅导员、老干部、英模等来校开展讲座报告，组织学生学习学校规章制度、奖惩条例以及《公民道德建设实施纲要》，增强法治意识与道德素养。

七、学生发展与评价帮扶制度

第十六条 做好重点学生关怀帮扶

建立后进生帮助教育转化工作机制，实施个性化辅导与跟踪教育，促进学生共同进步。

第十七条 完善学生综合评价体系

建立科学多元的学生评价制度，全面反映学生品德发展、学业水平、实践能力与成长轨迹。