为切实提升青年教师课堂教学水平，助力教师队伍高质量发展，积极备战2025年市级优质课评比，在教务处精心筹备下，临沂第三十九中学于4月3日上午在学校会议室召开了青年教师课堂教学培训暨市级优质课评比活动动员会议。学校沙士锦校长、教务处相关同志、教研组长、备课组长、参与市优质课评比的11位教师以及2022年以来新入职的青年教师参加了会议。会议由教务处负责人朱爱华主任主持。

会议伊始，朱爱华主任作了题为《新高考试题研学实践导向特征对课堂教学的启示》的专题讲座。她首先结合九学科大量高考真题，从情境化命题的纵深发展、跨学科融合日渐凸显、真实问题解决全覆盖、开放性答案题目分值增加等四个方面分析了新高考试题的研学实践导向特征；然后结合“圆木数量”问题情境，分享了新高考背景下新授课课堂教学的主要环节及注意事项，尤其强调了问题情境创设、驱动性问题设置、学科思政（学科观念、学科思想等）渗透、教师主导作用（导学、督学、评学等）的发挥、数字化手段使用等几个方面的内容。最后，又从观评课的四个维度（学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化）分享了听课者的关注点，并希望11位参赛选手，再接再厉在市优质课评比中取得优异成绩。

接下来，沙校长发表了重要讲话。他首先对朱主任的报告给予了极大的表扬与肯定，他认为该报告不但有专业深度与前瞻视野，而且有很高的教学实践指导价值和教育创新引领价值。沙校长从四个方面给老师们提出了关于课堂教学的要求，一是聚焦目标，二是技术赋能，三是关注课堂的生成性，四是关于课堂的一些细节。沙校长特别强调，课堂要以学生为本，注重发挥教师的引领作用，教会学生去学习，要授之以渔。课堂上教师要注重以问题导向、任务驱动的方式培养学生的思维品质，引导学生深度学习。沙校长还对参加市优质课评比的教师进行动员，鼓励所有参赛教师提早了解学生的学习情况，多和教研员进行交流、沟通、请教，打磨精品课程，力争在市级舞台上彰显学校教育教学水平。最后，沙校长指出，各教研组、备课组需要发挥团队力量，通过集体备课、听评课等形式共同打磨、凝心聚力为参赛教师提供全方位支持。同时，沙校长也对全体参会教师提出了殷切期望，希望通过此次会议，大家能够相互学习、共同进步，推动学校教学教研工作迈向新台阶，跨上新高度。

会议最后，朱爱华主任安排了近期教学教研重点工作，明确了各项任务的时间节点与目标要求，为接下来的教学教研工作有序开展指明了方向。

此次会议的成功召开，为临沂第三十九中学青年教师的成长搭建了良好的平台，也为备战市级优质课评比的选手凝聚了共识与动力，起到了凝心聚力与鼓舞士气的积极作用。