一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九大历次全会精神为指导，坚持“一轴两翼”发展模式和“两线一点”质量提升体系，继续大力落实国家“五育并举”的教育政策，以党建为引领，以年级部教学质量提升和学科组教学质量提高为主线，以高效课堂建设、课程建设和中等生培优为着力点，以文化建设、干部队伍建设、绩效考核和高质量后勤服务为保障，更新教育观念，创新工作思路，改进工作方法，精准定位，凝心聚力，推动学校科学发展、内涵发展、特色发展，确保学校工作正常、有序、高效运转，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
二、主要目标和任务
1．提高党建水平，做好学校思想道德建设，提高师生精神文明素养和教师师德师风水平。
2．创新德育工作的思路与方法，转变学生管理方式，突出常态化疫情防控教育，基本消除学生不文明行为，学生文明素养明显提升。
3．建设优秀教师团队，促进教师专业化发展。提高课程建设水平，构建精品高效课堂，建立科学的教育教学绩效评价机制，增强教学的有效性，实现高考、中考成绩的新突破。
4．保持艺体优势，强化德育特色，大力进行特色高中建设，强特色树品牌，提高学校竞争力。
5．实施精细化管理，规范运行体制机制，提高管理服务水平。
6．保持学校安全稳定，不发生任何重大安全事件和责任事故。
7.学校办学声誉明显提升，学生满意率达到95%以上，家长满意率达到95%以上。
三、工作思路和主要措施
（一）以党建为引领，助推学校科学发展。
1.坚持党建引领。要在夯实党建基础中提升政治能力，进一步强化科学理论武装，巩固拓展党史学习教育成果，切实严肃党内政治生活，引导党员干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”。要持续巩固深化“我为群众办实事”实践活动成果，下大力气解决师生“急难愁盼”问题，不断增强全校师生获得感、幸福感、安全感。
2.促进党建与业务工作融合开展。二者要同部署同落实同督促同检查。要将党风廉政建设与师德师风建设有机结合，党纪党规教育与工作纪律教育同步进行，党的作风与工作作风有效融合，党员帮扶与导师制紧密结合。
3.坚持理论学习，提高政治素质。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届历次全会精神。坚持党委理论中心组学习制度和党支部“三会一课”制度，进行好主题党日活动。充分利用“学习强国”和“灯塔——党建在线”平台进行学习。
4．加强党组织自身建设。召开党代会进行党委换届。加强支部标准化建设，发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。规范党员发展程序，大力发展党员。积极开展党员志愿者活动和党性教育活动。按时足额缴纳党费。
5．加强党风廉政教育，落实中央“八项规定”精神，签订党风廉政建设责任书，履行“一岗双责”和“三张清单”职责。利用多种形式，开展廉政警示教育。坚持廉政提醒日活动。对招生、招投标、基建等工作加强廉政监督。
6．强化师德师风建设。要持续巩固深化师德师风建设深化年活动成果，扎实开展师德师风突出问题专项整治工作，建立健全师德师风理论学习、考核评价、监督检查、行为清单、典型引领等制度，推进师德师风建设制度化长效化。对教师有偿补课、体罚学生、推销教辅材料等易发问题，加强宣传教育监督管控，力争不出现师德失范问题。
7．落实意识形态工作责任制。扎实开展社会主义核心价值观教育，传承中华优秀传统文化，弘扬和践行沂蒙精神，培育师生崇高的思想道德。开展马克思主义无神论教育，自觉抵制邪教渗透。加强网络舆情引导，营造健康文明的网络舆论生态。
（二）大力落实“两线一点”质量提升体系，促进学校内涵发展。
8．落实年级质量管理线，向教学管理要效益。年级质量线侧重抓年级管理和整体教学质量的提升。一是进一步规范教学行为。认真落实侯课规定、教师上课规范、教学常规检查制度与流程、教学督导制度、教学管理一日常规等制度、规范、流程，实现教学与管理的规范性、高效性，减少了教师教学的随意性。二是各年级建立“面向学生的专项问卷调查、面向师生家长的学情调研、面向年级和备课组的过程监测”的质量监控线。从发展性、过程性、业绩性等方面对老师和班级进行过程性教学质量评估和分析评价。要以科学的教学质量监控评估体系，保证教学的高质量。三是精准施策，突出各年级教学工作侧重点。高三年级要精心安排培优课程，实施学业导师制，对学优生、边缘生进行一对一辅导。高二年级要坚持坚持选课走班下的分层教学，根据学生能力、知识、成绩等差异，在学生选择较多的组合里开展分层教学。不同层次的学生实施不同层次的教学，可以使每个层次的学生都能得到较好的发展与提高。高一年级要狠抓学习习惯养成教育，夯实基础，利于长远。深度学习、课堂规范、作业规范、复习预习范式、思维导图等诸多方面的学习习惯养成教育是高一年级的重点工作。
9．强化学科质量线，向高效教研要效益。学科质量线侧重抓学科教学质量的提高。一是扎实高效地开展好教研活动。各学科组备课组要通过教研会、学科成绩分析会、读书会、集体备课、先行课、示范课、研讨课、打磨课等各种方式，研讨学科教学，不断提高学科建设水平和教学质量。要力推集体备课范式——主备人先行说课制度，主备人先说个人备课教案，然后大家再集思广益，精打细敲，最后形成高质量的教案。二是开展对标评价和捆绑评价。期中、期末考试后各学科都要和标杆学校相应学科进行成绩对比分析，找差距，挖原因，订措施，力争步步紧逼。开展对学科组整体教学质量的捆绑评价。坚持开展新老教师、新老高三教师、新老高一教师结对帮扶活动。三是高度重视成绩分析。期中、期末考试后，要进行全面的详尽的各学科成绩分析，统计各学科进线数及有效进线数，各学科之间进行横向比较，本学科和以往成绩进行纵向比较，通过比较分析，肯定进步，保持成功经验，正视退步，制定整改措施。年级管委会和学科组两条质量线各有侧重又相互助力，共同促进学校整体教学质量的快速提高。
10．在高效课堂建设上发力，向课堂45分钟要效益。课堂是教育教学的主渠道主阵地，也是教与学的主战场。要突出质量核心、教学重点、问题导向、创新动力，促进课程与教学全面升级。要深刻领会当前教学改革的核心理念，即由过去“教”为主导转变为“学”为中心，强调学习者的主体地位，以生为本、精准发力。
11．在课程建设上发力，向改革要红利。要按要求开齐开足国家课程，还要根据校情学情实际对国家课程进行校本化改造，使其更适合学生学会学成学好。要大力构建学校课程：进一步加强和改进学校美育工作，增强各学科相互渗透融合，以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，科学定位学校美育课程目标；为增强学生的优势学科找补瘸腿学科，各年级各学科要开发培优补差课程；为进一步做强艺体教育，艺体教师要完善艺体课程；为提高德育活动的水平，要以课程化的思维组织学生德育活动；要把社团活动课程化，由单纯活动上升为系统建构。要以课程的视角、课程的建设力来推动学校改革向纵深发展。
12．在中等生培优上继续发力，向成功经验要质量。继续完善因材施教多元成才的中等生培养模式。秉持“适合自己的教育才是最好的教育！”理念，实施因材施教多元成才教育策略，为每个学生量身制定成长方案：选课走班量身成才、优等生卓越成才、中等生培优成才、薄弱生专业成才。让每个学生都找到了自己的成功路。海纳百川，让每一滴水都发光。
13．初中继续落实“两小”“两精”发展策略，紧紧围绕提高教育教学质量、提升办学水平这一中心目标，强化教学管理、学生管理两条主线，实现管理运行机制、建章立制、特色建设三个方面的突破，突出抓好完善德育体系、细化教学管理、加强教学团队建设、推进特色课程研发四项重点工作。深入落实“双减”政策，做到减负不减质。大力推进课程改革和课堂教学改革，继续开展语文主题学习实验、思政课问题导向教学、英语听说训练、体育专项化教学等工作。要重点做好特色发展工作，为我校高中输送优秀生源。
（三）着力推进德育特色、艺体特色“两翼”建设，推动学校特色发展。
14．全面加强学校德育体系建设，深入落实“三层次六阶段”德育工作机制。将习近平新式的中国特色社会主义思想融入教育教学，认真落实本学期各年级相对应的层次、阶段的目标、活动。组织开展好文明礼貌活动、成人礼活动、军训及入学教育、纪律建设月活动、志愿者活动、红色研学、普通话推广周、艺术节及教师节国庆节庆祝活动、养成教育系列活动、安全教育系列活动、感恩教育系列活动等专题教育活动，提高育人的生动性和有效性。要进一步加强学校心理健康教育，以我校高标准的心理室中心为平台，以促进学生健全人格发展为目标，不断加强学校心理健康教育工作，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生心理健康。
15．进一步做好党员帮扶带动全员帮扶育工作。继续实施全员育人工程，所有的教师都要帮扶学生，所有的学生都有老师帮扶。帮扶老师不仅要对学生的学习、成长、生活进行指导和帮助，还要联系帮扶学生的家庭，积极开展“连心育人”活动。开好家长会，建设好家长委员会，加强家庭教育指导，密切家校合作，增强教育合力和学生发展动力。
16.加强疫情防控工作。实施校园封闭管理，校外无关人员不准入校，确需入校的检测体温、核验健康码+行程码。加强师生良好卫生习惯教育，严格落实体温“一日三检两报告”及因病缺课（勤）登记追踪制度。完善应急预案和防控方案，强化场所准备、物质储备和人员配备，切实提高应急处置水平。高度重视防溺水、防校园欺凌宣传教育，关心关爱特异体质学生，构建温馨和谐的成长环境。
17．保持艺体教育特色优势，突出重点项目，形成区域品牌。加强各体育队训练，提高队员竞技水平，排球队、篮球队、健美操队、乒乓球队、击剑队要继续保持市内领先，全省一流的水平，并力争在国家级赛事中取得优异成绩。普体训练队要以高考升学为目标，强化训练，提升质量。音乐、美术专业教育要上水平，出成果，尽快形成品牌效应。继续做好科技创新教育等特色项目，并积极探索特色项目社团化管理模式。
（四）以文化建设、干部队伍建设、绩效考核和高质量后勤服务为保障，确保学校工作正常、有序、高效运转。
18．坚持文化立校，大力建设校园文化，营造浓厚的文化氛围。让校园内每一面墙都说话，让每一个景观都讲故事。筹备校史馆，建设校园文化墙，培养教职工人文情结，要以优秀文化涵养师生精神，切实发挥文化育人的功效。
19．做好宣传工作。管理好学校网站，维护好“两微一端”（学校官方微博、微信公众号、今日头条客户端）。积极利用电视、报刊、网络等媒体宣传报道学校。进一步提高发稿率，切实做好对内对外宣传工作，提高学校知名度和美誉度。
20.加强中层管理干部管理和学习教育。要切实发扬严真细实快的工作作风，着力在强化干部队伍建设上下功夫。实行扁平化项目式管理模式，进一步提高精细化管理水平。培树合作、包容、奉献精神，建设忠诚干净执行力强的干部队伍。
21．严格学校管理，提高工作效率。实施精细化管理，注重细节，追求严谨。提高工作的规范性，执行各项工作流程和规范。加强学校值班和年级值班，继续实行人脸识别考勤方法，严格教职工劳动纪律。狠抓工作执行力建设，实施督导督查制度，采取常规督查、专项督查、随机督查的方式，狠抓工作落实检查，提高各部门的执行力，保证政令畅通，执行有力。加强内控管理，实施办学风险内部评估机制，做好风险的预防和排查工作。进一步做好“12345”为民服务热线办理工作，加快办结速度，提高回复质量，确保“事事有结果、件件有回音”，提高群众满意度。
22．加强人事和档案工作。细致严谨地做好职称评审和岗位聘任工作。科学合理地制定教职工绩效考核方案。做好履职系统填报工作，力争填报率审核率都达到100%。严格把握政策，灵活处理问题，及时做好劳资手续办理、劳动关系处理、30年教龄证等各项人事工作。加强岗位管理，所有教职工必须满负荷工作。完善档案工作制度，建立专兼职档案管理队伍，进行档案整理与归档，提高档案工作标准化、规范化、现代化管理水平，更好地为学校各项工作服务。
23．进一步密切联系群众，做好民生工程，切实服务好师生。积极组织教职工文体活动，丰富教职工业余生活；继续开展为教职工送温暖活动，发放节日福利，做好节日走访慰问、教职工查体、生日送鲜花、生病或亲人去世教职工慰问；重视老干部工作和女职工工作。
24．坚持不懈地抓好安全教育和安全管理。高标准高质量开展“四位一体”安全生产专项整治三年行动，突出抓好学校安全，着力破解制约学校安全的深层次矛盾，有效防范化解安全风险，确保按时完成安全生产专项整治三年行动目标任务。实施“四个一”工程：做到每学期签订一份安全协议，每月进行一次安全大检查，每周开展一次安全教育活动，每次活动进行一次安全提示。加强制度建设，做好学校重点部位、重点时段的安全管理，实行24小时安全值班，消除安全隐患。
25．进一步强化资源意识，持续改善办学条件。加强食堂管理，突出食品安全管理，创建全市标杆食堂。大力开展厉行节俭、反对浪费宣传教育活动。加强公寓、固定资产、水电、物业、家属院和绿化管理。完成初中部教学区改造，建设年级部阅览室，推进校史馆建设项目立项施工。要以加强预算管理为抓手，把资金和资源用到有用、有效的项目和岗位上，对较大支出实行效益和风险评估，减少作用不大、效果不佳的项目支出。
2022年，是党的二十大召开之年，是全面建设社会主义现代化国家和实施“十四五”规划的关键一年。站在新的起点上，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持高质量发展，抢抓机遇、狠抓落实、致知力行、奋楫竞强，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，奏响事业发展的奋进乐章，共同开创临沂三十九中的美好未来，以更加优异的成绩迎接党的二十大胜利召开！