新学期以来，我校大力践行“教学为中心”战略，校领导班子成员联系年级、帮扶学科，校党委书记蒋涛直接联系高三年级，对高三年级高考备考工作给予了大力支持。在师资调配上，学校优先补齐高三教师，并指派学校部分名师对高三边缘生给予重点帮扶。在学校各级领导、各部门科室的大力支持下，全体高三人砥砺前行，同舟共济，多措并举，全力备战2018年高考。主要备考举措如下：
一、年级、学科、班级、个人各层面制定详实的高考备考计划。年级召开教学工作会、备课组长会、班主任会、学生座谈会，多渠道了解教情、学情，科学安排年级教学工作。各学科、班级、任课教师，根据年级备考计划及学情，都制定了详实的二轮备考计划。年级的学科教学教研活动安排表如下：
日期 | 高三 学科教学教研活动安排 |
2.27-3.4 （先周备课） | 根据学情，研讨制定高三二轮复习计划，包括基本策略、具体方法、复习进度、集体备课主备人分工、限时练命题人安排等 |
3.5-3.11 （第1周） | 制定艺考生复习备考计划及复习策略；学科限时练答题纸、学情反馈表等的设计与印刷 |
3.12-18 （第2周） | 学科层面的尖子生培养、边缘生帮扶、特长生补弱的具体措施 |
3.19-25 （第3周） | 参加市二轮研讨会，撰写参会体会，定学科公开示范课执教人 |
3.26-4.1 （第4周） | 年级教学常规检查；迎接校、市二轮复习视导工作（材料准备、听课等） |
4.2-4.8 （第5周） | 设计“小专题”的一般思路方法：针对学生的典型错误，设计小专题；针对高考重点难点，设计小专题 ；针对热点问题设计小专题等 |
4.9-4.15 （第6周） | 各学科学生高考能力要求研讨；学科二轮公开课 |
4.16-4.22 （第7周） | “原创高考模拟题”命题研讨：“起点高、落点低”（立意：考查目标，是试题的核心和主题；情境：实现立意的材料和介质，关系着立意表达的程度；设问：试题的呈现形式，关系立意实现的程度；形式：简洁，图文精炼）；学科二轮公开课 |
4.23-4.29 （第8周） | 年级教学常规检查；重构学科素养系统（学科实践、学科思维、学科态度、学科情感） |
4.30-5.6 （第9周） | 学生规范答题指导：①审题。②读准“限定词”“关键词”。③显性信息提取与隐性信息挖掘。④表达的口语化与学科化。⑤规范、规范、再规范。主观题答案尽量向命题人的答案意图靠近 |
5.7-5.13 （第10周） | 二轮验收考试及成绩分析；三轮复习策略研讨：①基本思路：题目引路，回扣教材；突出重点，堵漏补缺；模拟训练，规范提高。 ②具体要求：强化训练，增强能力，提高技巧。强化中稳定，稳定中提高 |
5.14-5.20 （第11周） | 三轮复习常见问题研讨：①“教材回扣”。②错题本使用。③限时训练。④鼓励激励，树立信心 |
5.21-5.27 （第12周） | 学习“从高考阅卷看高考备考”；学生应试心理指导 |
5.28-6.3 （第13周） | 学期教学工作反思总结；假期专业发展计划制定 |
6.4-6.10 | 高考 |
二、召开成绩分析会，全面分析高三一轮考试成绩。成绩分析用数据说话，全面、详实。既有全市各学校模拟进线、年级模拟进线、各班级模拟进线、各学科模拟进线、各位老师所教班级的模拟进线等的横向比较，又有年级最近三次考试（高二下期末、高三上期中、高三一轮）进线数变化的纵向比较。让每位老师，既满怀信心，又倍感责任重大。
三、召开班级会商会，全面分析学生，定目标，定帮扶。各班级班主任，组织本班任课教师召开班级会商会。班主任从一轮考试班级学生总分、优势学科、薄弱学科，以及高二以来六次统考成绩对比等角度，逐一分析班级尖子生、边缘生、潜力生的努力方向，确定各学科老师的帮扶重点。同时，班主任与任课教师之间也互相作了交流，就班级存在的共性问题进行了协商，对时间、作业、重点对象等，作了统筹安排。
图1 班级会商会
四、召开高考冲刺誓师会，为备考摇旗呐喊，时间越临近高考，学生越紧张，学习气氛越压抑。很多学生，尤其是统考成绩不太理想的学生，往往既紧张又不知所措。誓师大会激发了学生斗志、缓解了学生紧张情绪、增加了学生信心。学子们坚信：人的潜力是无穷的的，分数不是一成不变的，只要有信心，勇拼搏，什么奇迹都有可能发生，自己可能就是冒出来的那匹黑马。人生能有几回搏，今日不搏待何时？！
图2 学生高考宣誓
五、加强时间管理，年级值班无缝对接。集腋成裘，聚沙成塔。开学以来，年级实行早晚小自习制度，包括晨读前小自习、午自习（个别班）、下午小自习、晚自习前听力自习、晚自习后的小自习，并安排专人值班检查，以保证学生充足的学习时间。同时，又加强课间操、午休、体育课等的检查与监督，让学生张弛有度，提高学习效率。从早6：00到晚22:00，年级值班无缝对接。
图3 课间操
六、成立艺考生集训班。3月初，艺考专业生结束专业校考返校。艺考生文化课空缺一轮复习，在原班级已不能适应二轮复习的高度与深度，年级顶着师资短缺的压力，成立了3个艺考集训班，并配备优秀师资。各学科、各班级、各任课教师，根据学情及年级要求，精选复习资料，制定具体的艺考班复习计划（备考策略），以“低起点，高要求；稳推进，高效益”复习策略为统领，确保艺考生文化课高考百分之百过线率。
图4 艺考生家长会
七、实行周考、联考制度，打造高强度训练为主的高三二轮复习备考策略。周考，一般安排在周日，一天四考，全批全改，周一上午以班级为单位将成绩上报年级。目的是提高考试强度，让专题复习时间更充裕，让学生答题更规范、考试时间把控更精准。考试试题选用全国100所名校优化组合卷、历年全国卷高考真题及省内名校大考试题，同时参与兰山区等学校联考。
八、结合党建“纪律作风整顿”活动，强化工作纪律和教学规范。工作纪律和教学规范包括考勤规定、请假程序、办公室工作纪律、候课制度、试题选编要求、先周集体备课与研讨要求、班主任一日工作常规、周考（考改评）要求、二轮复习常规要求、值班要求等，同时把刚性制度与人文关怀相结合，尽量做到年级管理的有序、规范、严谨、人文。
图5 二支部会议
领导者是做正确事的人，管理者是正确做事的人。相信在学校各级领导的正确领导和大力支持下，在高三全体师生的共同努力下，临沂第三十九中学2018年的高考一定会再创辉煌！